Ein Projekt der Aachener Zeitung
Die MedienStunde als Projekt der Aachener Zeitung bietet Schülerinnen und Schülern zeitgemäßen Unterricht in Medienkompetenz für die Sekundar- und Primarstufen. Dabei bieten wir Ihnen nicht nur erstklassige Unterrichtsmaterialien aus der Feder der medienpädagogischen Profis von PROMEDIA MAASSEN und sind Partner des medienkompetenzrahmen.nrw. Die Inhalte der MedienStunde lassen sich bequem in den Lehrplan einbauen und fördern die Medienkompetenz Ihrer Klasse.
In einem der vierwöchigen Projektzeiträume erhält Ihre Klasse kostenlos einen Satz der gedruckten und digitalen Lokalausgabe Ihrer Aachener Zeitung, welche sich für die Einbindung in das Unterrichtsmaterial hervorragend eignen.
Wie unterscheidet man “Fake News” von vertrauenswürdiger Berichterstattung? Wie lernen Schülerinnen und Schüler mit der Vielfalt der Nachrichten- und Informationskanäle umzugehen und diese einzuordnen? Das Ziel der MedienStunde ist es, das kritische Bewusstsein Ihrer Schülerinnen und Schüler im Umgang mit digitalen und analogen Medien zu fördern.
Die Vorteile der MedienStunde bieten wir Ihnen in vier vierwöchigen Projektzeiträumen an. Natürlich können Sie in einem Schuljahr an so vielen Zeiträumen wie Sie wünschen teilnehmen. Wir freuen uns Sie und Ihre Klasse begrüßen zu dürfen!
Die Projektzeiträume im Schuljahr 2024 / 2025:
Auch im zweiten Schulhalbjahr im Schuljahr 2023 / 2024 ist und war die MedienStunde vor Ort und hat sich den Fragen der neugierigen Schülerinnen und Schülern gestellt. Die Projektredaktion ist wieder viel herumgekommen und freut sich sehr, dass die Schülerinnen und Schüler so viele spannende Fragen gestellt haben. Anne-Frank-Gymnasium, 8a,
Im ersten Schulhalbjahr im Schuljahr 2023 / 2024 ist und war die MedienStunde vor Ort und hat sich den Fragen der neugierigen Schülerinnen und Schülern gestellt. Wie wird man Journalist oder Journalistin? Wie schreibt man eine gute Geschichte? Wie schießt man ein Titelfoto? und vor allem: Was sind eigentlich FakeNews?
Jasper Albers und Steffen Schneider wollen künstliche Intelligenz in die Schulen bringen – und Ängste nehmen Die Doktoranden Jasper Albers, (Forschungszentrum Jülich) und Steffen Schneider (Tübingen und Genf) gehören zu „KI macht Schule!“. Seit 2019 arbeitet die Doktoranden-Vereinigung daran, Künstliche Intelligenz (KI) und Maschinelles Lernen stärker in den Schulalltag zu
So kann die MedienStunde aussehen. Unsere Magazine blicken auf vergangene Projektwochen zurück.
Magazin zum zweiten Halbjahr 2023/2024
Magazin zum ersten Halbjahr 2023/2024
Magazin zum zweiten Halbjahr 2022/2023